07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда.
|
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
||
|
Оборудование и оснащение помещений |
||
|
1 |
Групповые блоки - 5 шт |
Состав: приемная, буфетная, игровая, туалетная и спальная комнаты. Назначение: организация режимных моментов, проведение непосредственно образовательной деятельности, организация игровой деятельности, творчества. Технические средства: ноутбук, проектор, магнитофон, телевизор, видеоплеер. Мебель: игровые стенки – стеллажи для игр и пособий, сюжетные стеллажи – модули (парикмахерская, кухня – кафе, спальня - гостиная), дидактические уголки, книжные уголки, уголки для творчества, спортивные уголки, столы детские, детские стулья, детские кровати, рабочее место для педагога. Оснащение: набор «Солнечная система»; игровые комплекты: «Чистим зубы», «Я учусь убирать со стола», «Я учусь мыть посуду», «Я учусь стирать», «Я учусь гладить и чистить одежду», «конструкторы: «Маленький инженер», «Механика», «Разноцветные молекулы»; плоскостные мозаики; наборы для моделирования; наличие образцов различных конструкций; картинки и схемы с расчлененными и нерасчлененными образцами; музыкально-дидактические игры и пособия; детские музыкальные инструменты; музыкальные игрушки; разнообразные виды театров; оснащение для разыгрывания сценок и спектаклей; атрибуты, элементы для сюжетно-ролевых, режиссерских игр, игр-драматизаций, а также материал для их изготовления; оборудование для организации самостоятельной двигательной активности; календари; часы (различные); карты мира; глобус; обучающие настольно-печатные игры; геометрические мозаики и головоломки; измерительные приборы (весы, термометры, рулетка, сантиметр, мерные стаканы для жидкостей); наглядные пособия, иллюстративный материал для развития экологической культуры (альбомы, муляжи, наборы картинок, дидактические игры); календари наблюдений; Лаборатории: ёмкости для исследования воды и песка; различный сыпучий материал; материалы для проведения опытов; микроскопы; увеличительные стекла; телескоп; «полочка умных книг»; игры и игрушки, знакомящие с историей, культурой, бытом, трудом разных народов, с техническими достижениями человечества; образцы предметов народного быта; образцы национальных костюмов; настольно-печатные и дидактические игры, знакомящие с правилами дорожного движения; наглядные и дидактические пособия: картинки с изображением отдельных букв алфавита; денежные знаки (монеты разных стран); дорожные знаки; математические знаки; знаки воинских различий (современные и образцы прошлого века); картинки с изображением флагов разных стран; мольберт; гуашь и акварельные краски; цветные карандаши; цветные восковые мелки, сангина; пастель, цветная тушь; шариковые ручки, фломастеры, штампы, тычки; мелкие предметы для нанесения узора путем выдавливания; пластилин, специальная мастика; репродукция произведений живописи; материалы для рукоделия: схемы для работы с бумагой; рисунки с вариантами оформления разных видов изделий; индивидуальные листы-карты с изображением последовательности операций при изготовлении какой-либо поделки; чертежи; бумага разных видов; текстильные материалы; поролон, вата, разные нитки; природный материал; дополнительные материалы (пробки, палочки, бусины, пуговицы, катушки); клей. Игрушки, изображающие живые существа: животные и их детеныши; игрушки, изображающие предметы труда и быта; мебель крупных размеров (стол, стул, диван, кухонная мебель и др.); настольная мебель в соответствии с размерами кукол; постельные принадлежности; зимняя и летняя одежда для кукол; технические игрушки; предметы-заместители; игрушки-заместители; ролевые атрибуты к играм «Доктор», «Шоферы» «Повар», «Летчик», «Машинист», «Парикмахерская» и др.; атрибуты к профессиям взрослого; комплект дидактических пособий, предметов, спецодежды к сюжетно-ролевым играм; многофункциональный материал и др. |
|
2 |
«Музыкальный зал» |
Состав: зал. Назначение: проведение непосредственно образовательной деятельности, организация игровой деятельности, развлечений. Технические средства: ноутбук, мультимедийный проектор, компьютер (ноутбук), акустический центр. Мебель: детские стулья, журнальные столы, мягкий уголок, стеллажи для хранения атрибутов, шкаф комбинированный для хранения методической литературы и документации педагогов; вешалки напольные. Оснащение: музыкальные инструменты (пианино, синтезатор); детские музыкальные инструменты; костюмы взрослых и детей для проведения праздников, развлечений театрализованных представлений; декорации, ростовые куклы и др. |
|
3 |
Логопедический кабинет
|
Мебель: стеллажи для игр и пособий, мягкая мебель детская (диван, кресло, кресло), столы детские, детские стулья, рабочее место для педагога. Оснащение: разнообразные виды театров; оснащение для разыгрывания сценок и спектаклей; атрибуты, элементы для сюжетно-ролевых, режиссерских игр, игр-драматизаций. Игрушки, изображающие живые существа: животные и их детеныши; игрушки, изображающие предметы труда и быта; |
|
4 |
Физкультурный зал |
Состав: зал, кабинет инструкторов по физической культуре. Назначение: проведение непосредственно образовательной деятельности, спортивных праздников и развлечений. Технические средства: нет Мебель: стеллажи, тележки для хранения спортивного инвентаря. Оснащение: шведская стенка, деревянные гимнастические скамейки разной высоты, спортивный бум, гимнастический модульный набор, спортивный модульный набор «веселые старты», складные гимнастические маты, гимнастические коврики, наборы для спортивных игр, мячи разных размеров, обручи, скакалки, гимнастические палки, мешочки для метания, массажные мячи разных диаметров, тактильная дорожка «Змейка», тактильная дорожка (7 элементов), настенные деревянные панели – лабиринты «Рисуем ногами», тренажер для метания «Попади в цель», «Пятачок с шарами», «Рыбка Немо»; педальный тренажер «Шагомобиль»; детские тренажеры: «Велосипед», «Беговая дорожка», «Бегущий по волнам», «Мини степ», «Мини твист», «Наездник», «Растяжение»; спортивный батут и др. |
|
Оборудование и оснащение территории |
||
|
4 |
Игровые участки с прогулочными верандами – 5 штук |
Игровые участки оборудованы : песочницами – 5 шт, сюжетными скамейками – 7 шт. Прогулочные веранды имеют тип постройки – полуоткрытые. На верандах имеется стационарная мебель: шкафы, детские столы, стулья и создана полноценная развивающая среда. Имеются каталки – машины, спортивный инвентарь, зона творчества и экспериментов. Имеется уголок для организации питьевого режима. |
|
5 |
Спортивная площадка |
Назначение: организация организованной образовательной деятельности, оздоровительной работы, проведение праздников, соревнований, развлечений. Оснащение: баскетбольные стойки, футбольные ворота, теннисная сетка, корзины для хранения спортивного инвентаря; обручи, скакалки, мячи разных диаметров; баскетбольные, футбольные мячи; атрибуты для организации спортивных игр и др. |
|
10 |
Футбольное поле |
Назначение: Для оздоровительной работы, проведение соревнований. Оснащение: уличные стойки - ворота. |
|
11 |
Площадка по обучению детей правилам дорожного движения |
Назначение: организация организованной образовательной деятельности по обучению детей правилам дорожного движения; проведение праздников, развлечений. Оснащение: дорожная разметка, детский транспорт (самокаты, велосипеды, машины); набор знаков дорожного движения. |
Доступная среда
ИНФОРМАЦИЯ О СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОВЗ, В ТОМ ЧИСЛЕ:
Информация о специально оборудованных учебных кабинетах:
В МБДОУ оборудовано одно групповое помещение для детей ОВЗ (группа компенсирующей направленности ФФНР). В состав групповой ячейки входит: приемная комната (для приёма детей и хранения верхней одежды), групповая (для проведения игр, занятий), буфетная (для раздачи пищи и мытья столовой посуды), спальня, туалетная, умывальная. Все группы оснащены необходимой мебелью, оборудованием, играми и игрушками в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, требованиями АООП ДО.
В групповой ячейке каждому ребенку обеспечивается личное пространство: кроватка, стул, шкафчик для одежды, шкафчик для предметов личной гигиены и др. Для прогулок ребенку предоставляется зона игровой территории, оборудованная верандой (в случае плохой погоды), песочницей.
Оборудование основных помещений соответствует росту и возрасту детей, учитывает гигиенические и педагогические требования. Помещения и на прогулочном участке в соответствии с возрастом детей организуется развивающая предметно-пространственная среда, оборудованная играми, игрушками, учебно-наглядными пособиями. Пространство группы организовывается в виде хорошо разграниченных зон (зона природы, книжный уголок, зона изобразительной деятельности, зона театрализованных игр и безопасности, зона двигательных игр, зона сюжетно – ролевых игр, зона конструирования и др.), оснащенных большим количеством развивающих материалов. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. В группе созданы условия для самостоятельного активного целенаправленного действия воспитанников во всех видах деятельности: игровой, трудовой, продуктивной, двигательной, познавательной, экспериментальной, трудовой, речевой. Организованная таким образом предметно – развивающая среда позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься в одно и то же время, не мешая друг – другу.
Информация об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
кабинет учителя-логопеда
о ДОУ созданы условия для проведения коррекционной работы с детьми. Оснащён логопедический кабинет: имеется зеркало настенное с лампой дополнительного освещения; зеркала для индивидуальной работы; шкафы для хранения пособий; столы для детей; стулья детские; учебно-методические пособия. Предназначен для проведения диагностического обследования и проведения подгрупповых и индивидуальных занятий учителя-логопеда с детьми.
музыкально-спортивный зал
предназначен для решения задач музыкального воспитания и физического развития детей. Оснащён современным оборудованием: мультимедийный программный комплект, фортепиано, учебно-методическими материалами, музыкально-методической литературой и дидактическими играми.
методический кабинет
это центр, обеспечивающий воспитателей ДОУ необходимой информацией, средствами обучения, учебно-методической литературой и т.д., которые подобраны в соответствии с образовательными областям.
Приказ о назначении ответственных лиц за организацию приема граждан, относящихся к маломобильной группе населения и инвалидов с ограниченными физическими возможностями
Информация о библиотеках, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
В детском саду отдельного помещения библиотеки нет, литература находится в методическом кабинете. Кабинет укомплектован учебно-методическими пособиями, справочными изданиями, которые подобраны в соответствии с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Информация об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
В детском саду созданы условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Для этого оборудован музыкально-физкультурный зал, в котором проводятся утренняя гимнастика, ОД, физкультурные досуги, праздники и развлечения.
В зале имеется стандартное и нестандартное оборудование и спортивный инвентарь, необходимые для ведения физкультурно-оздоровительной работы: гимнастическая скамейка, спортивный инвентарь, мячи, обручи, гимнастические палки, скакалки и др., стойки и планки для прыжков и перешагивания, мешки с песком, оборудование для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата.
Оборудование и инвентарь соответствуют правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПин. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо-физиологическим особенностям детей, их возрасту.
Информация о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
Средства обучения и воспитания, используемы в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации ООП ДО как совокупность учебно-методических материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Средства обучения подразделяются на следующие виды:
печатные - учебники, пособия и др.;
электронные - мультимедийные обучающие комплекты;
аудиовизуальные- слайды, видеофильмы обучающие и т.д.;
наглядные плоскостные - плакаты, карты, настенные магнитные доски и др.;
демонстрационные - муляжи, макеты, стенды и др.;
спортивные - спортивное оборудование.
Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации:
МБДОУ имеет паспорт антитеррористической защищенности, план основных мероприятий в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности. Разработаны и утверждены инструкции по охране труда. ДОУ имеет устойчивую телефонную связь, со следующими службами Щербиновского района: единая служба спасения, скорая помощь, дежурная часть ГО и ЧС, участковый инспектор, диспетчерские обслуживающих организаций (электроснабжения, водоснабжения, канализации, теплоснабжения). Локальными актами (приказы заведующего) определены меры по безопасности учащихся и сотрудников детского сада, назначены ответственные за организацию безопасности работы. Охрана образовательного учреждения осуществляется круглосуточно. Установлен строгий контроль пропуска граждан и автотранспорта, обеспечен надёжный круглосуточный контроль за вносимыми (ввозимыми) грузами. С территории детского сада своевременно вывозятся твёрдые бытовые отходы, осуществляется постоянный контроль въезжающего транспорта. Въездные ворота запираются на навесной замок, ключи у охранника. Ведется внешнее видеонаблюдение. Доступ в здание детского сада осуществляется через центральный вход.
Информация о специальных условиях питания:
Приказ управления образования администрации муниципального образования Щербиновский район от 28.04.2022 № 205 «Об установлении платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных организациях муниципального образования Щербиновский район, осуществляющих образовательную деятельность». п.3 "Освободить от родительской платы в МБ ДОУ родителей (законных представителей) детей-инвалидов, детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей, а также детей с туберкуклезной интоксикацией.
В учреждении организовано сбалансированное питание в соответствии с примерным 10-дневным меню. Питание детей осуществляется в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами САНПИН 2.3/2.4.3590-20 "САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ", утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 27.10.2020 г. № 32.
Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется.
Используемое в работе меню способствует рациональной организации детского питания, обеспечивая его качество, сбалансированность, выполнение натуральных норм питания по основным продуктам. При организации питания воспитанников соблюдаются возрастные, физиологические нормы суточного потребления в основных пищевых веществах. Выдержан ассортимент основных продуктов питания, рекомендованный для использования в детских организованных коллективах. Каждое блюдо, предлагаемое детям, готовится в соответствии с технологическими картами, обладает достаточной энергетической и биологической ценностью, соответствует физиологическим возрастным потребностям детей, содержит необходимое количество белков, жиров, углеводов, витаминов и минеральных веществ.
Поставка продуктов питания в дошкольное учреждение осуществляется на основании Контракта между поставщиком и заказчиком. МБДОУ детский сад № 4 село Ейское Укрепление обслуживают поставщики:
- ООО "Ейск хлеб" Климов Р.В. - хлеб, батон, сухари;
- ИП Тыркина Г.Г. - овощи, бакалея, фрукты, мясо, рыба.
- ООО"Калория"- молоко, молочные продукты
Доставка пищевых продуктов осуществляется специально выделенным для перевозки пищевых продуктов транспортом. Все продукты питания проходят входной контроль, который осуществляет ответственное лицо-кладовщик Щедловская Л.Н. Прием всех пищевых продуктов и продовольственного сырья в ДОУ осуществляется при наличии документов, подтверждающие их качество и безопасность.
Сопроводительные документы:
-
Счет-фактура и накладная
-
Ветеринарное свидетельство
-
Удостоверение качества
-
Маркировочный ярлык с указанием условий хранения и сроком годности продукта.
Все сопроводительные документы хранятся до окончания реализации продукции.
Информация о специальных условиях охраны здоровья:
В детском саду созданы все условия для охраны здоровья воспитанников. Планирование и проведение работы по охране здоровья воспитанников осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском. Медицинское обслуживание детей в ДОУ осуществляется медицинской сестрой Скачко Л.В., она осуществляют контроль за здоровьем детей группы компенсирующей направленности, дают направления к врачам узких специальностей, а также на прививки. Медицинский блок состоит из: медицинского и процедурного кабинета. Медицинский кабинет оснащен всем необходимым оборудованием, которое соответствует санитарно-гигиеническим требованиям, имеется достаточное количество медикаментов для оказания первой неотложной помощи, здесь же происходит осмотр детей. Для оздоровления детей используют рециркуляторы для очистки воздуха.
В образовательном учреждении с целью охраны здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия: проведение профилактических осмотров; мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении; осуществление систематического медицинского контроля за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости; обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения; осуществление контроля за физическим, гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий; осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.
Состояние и содержание территории, здания, помещений соответствует требованиям действующих санитарно-эпидемиологических правил. Каждая группа имеет отдельный прогулочный участок.
Согласно СанПиН 2.4. 3648-20 от 28.09.2020 г. разрабатывается: режим дня детей в ДОУ, с обязательным учетом возраста детей. В режиме обязательно отражаются время приема пищи, прогулок, дневного сна, составляется расписание занятий для каждой группы детей. В период летних каникул проводятся экскурсии, развлечения. Укрепление здоровья осуществляется через совершенствование физического развития детей на физкультурных занятиях.
В детском саду проводятся: закаливание, утренняя гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, гимнастика после сна, гигиенические процедуры и др.
Прогулка – обязательный элемент режима дня ребенка в ДОУ. На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона.
Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен. Разработан и действует сайт МБДОУ детский сад № 4 . Официальный сайт ДОУ имеет версию для слабовидящих.
Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Доступ воспитанников к электронным образовательных ресурсам не предусмотрен.
Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования:
В нашем детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе для лиц с ограниченными возможностями здоровья (ФФНР):
Технические устройства (аппаратура): магнитная доска, ноутбук, аудиосистема, проектор.
Дидактиеские средства обучения (носители информации): комплект программного обеспечения "Игры от тигры", презентации по лексическим темам, аудео-тека.
Дети ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОУ оборудованием.
Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежития, интернат:
В МБДОУ - детский сад № 4 село Ейское Укрепление - отсутствует общежитие и интернат.
Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
В МБДОУ - детский сад № 4 село Ейское Укрепление - отсутствует общежитие и интернат.
Материально- техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса (19.2 KiB)